Archive for abril \16\UTC 2008

FÓRUM 2008 DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS (INES)

abril 16, 2008

“Fórum Permanente de Educação, Linguagem e Surdez”

ABRIL

Escolarização do aluno surdo no Ensino regular no Estado do Rio de Janeiro

Data: 25/04 sexta-feira
Horário: 9:30h às 12:00h

Palestrantres:

MARIA ANGÉLICA HASTENREITER • Coordenadora do Núcleo de Apoio Especializado da Metropolitana X / Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro

ELIANE VILLA NOVA • Professora de Língua Portuguesa do Colégio Estadual Stella Matutina.

MÔNICA MAZZA • Professora de Língua Portuguesa e Psicopedagoga do Colégio Estadual Stella Matutina.

GLAUBER DE SOUZA LEMOS • Intérprete de LIBRAS do Colégio Estadual Stella Matutina.

Endereço:
Instituto Nacional de Educação de Surdos
Auditório do INES
Rua das Laranjeiras, 232/ 2º andar – Rio de Janeiro

Realização:
Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES)
Secretaria de Educação Especial (SEESP)
Ministério da Educação (MEC)

Anúncios

Revista Ciência

abril 8, 2008

jarbas01.jpgjarbas03.jpgjarbas02.jpg

Faculdades Integradas de Jacarepaguá

abril 7, 2008

 

II Seminário de Surdez de Jacarepaguá do Estado do Rio de Janeiro – “Inclusão é ação”, dia 30/05/08, das 8h às 18hs.

I Encontro dos TILS (Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais) do Ensino Regular, 24/10/08.

E-mail: glauber_libras100@yahoo.com.br

 

 

 

Fabian Sanchez e Marlee Martin: dançando sem música

abril 4, 2008

‘DANCING WITH THE STARS’ TEM COMPETIDORA SURDA. ‘É MELHOR QUE OS OUVINTES’, ELOGIA INSTRUTOR

013922399-ndp00.jpg

 Como todos os competidores de “Dancing with the Stars” – a dança dos famosos americanos -, a atriz Marlee Martin tem que pular, dar dois passos para cá e dois passos para lá, rodar, sambar e o que mais seu número de dança pedir, sem sair do ritmo da música.

A diferença dos outros competidores, no entanto, é que Marlee não escuta uma só nota musical. A atriz, que já ganhou um Oscar e já fez participações em todas as séries que você conseguir imaginar – é surda.

Mas isso não será um problema, afirmou a atriz por meio de seu intérprete de longa da data, Jack Jason. Marlee vai se basear no seu parceiro de dança, Fabian Sanchez, que está estreando no reality show. “Ele é minha música”, afirmou ela.

Sanchez mudou alguns passos das coreografias para que e ele e Marlee tivessem contato físico ou visual por mais tempo do que ocorreria normalmente. Mas mesmo quando ela faz passos sozinha “ela tem um ritmo natural”, afirmou o dançarino. “Ela está sempre no ritmo.”

Ele nunca tinha trabalhado com alguém surdo antes, mas tem achado Marlee mais fácil de lidar que com pessoas que ouvem. “Eu tenho alguém que nunca dançou, que nunca escutou música, então posso moldá-la da maneira que eu quiser. Ela é mais sensível às minhas orientações porque não está tentando seguir seu próprio ritmo.”

Na última edição de “Dancing with the Stars” uma das participantes era Heather Mills, ex-mulher de Paul McCartney, que não tem uma perna.

Os dias e horários de todas as séries no Brasil você encontra aqui. Ouça o programa de rádio do Séries Etc. clicando aqui e venha deixar seus comentários no blog Legendado.

Fonte: http://tv.globo.com/Entretenimento/Tv/Noticia/0,,AA1675282-7175,00-DANCING+WITH+THE+STARS+TEM+COMPETIDORA+SURDA+E+MELHOR
+QUE+OS+OUVINTES+ELOGI.html

Referências Bibliográficas na Área da Educação de Surdos

abril 2, 2008

FERNANDES, E. Problemas lingüísticos e cognitivos do surdo. Rio de Janeiro: Agir, 1990.

________. E. Linguagem e Surdez. Porto Alegre: Artes Médicas, 2003.

________. (Org). Surdez e Bilingüismo. Porto Alegre: Editora Mediação, 2005.

FERREIRA-BRITO, L. (1993). Integração Social & Educação de Surdos. Babel Editora, Rio de Janeiro

_______. Por uma gramática das línguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro

LABORIT, Emmanuelle. O vôo de Gaivota .Editora Best Seller.

LODI, Ana Claudia B.; HARRISON, Kathryn Marie P. (org) Letramento e Minorias. Porto Alegre: Mediação, 2002.

GOLDFELD, M. A criança surda. Linguagem e cognição numa perspectiva sócio-interacionista. São Paulo: Plexas, 1997.

KARNOPP, L.B. Aquisição do parâmetro configuração de mão na Língua Brasileira de Sinais: estudo sobre quatro crianças surdas, filhas de pais surdos. Porto Alegre :PUCRS

SACKS, Oliver. Vendo Vozes: Uma viagem ao Mundo dos Surdos. Editora Companhia de Letras.

SKLIAR, C. Um olhar sobre a diferença. Porto Alegre: Mediação, 1999.

______. (Org). Atualidade de Educação Bilingüismo para surdos. Porto Alegre: Mediação, 1999. (Vol. 1 e 2)

______. (Org). A surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Editora Mediação, 1998

_______. (Org). Educação & Exclusão: abordagens sócio-antropológicas em educação especial. Porto Alegre: Editora mediação, 1997.

QUADROS, R. M. Aquisição da linguagem por crianças surdas. In: Brito, L. F. et. (Especial Língua Brasileira de Sinais. V. 2 Brasília: MEC/SEESP, 1997. (Série Atualidades Pedagógicas, 4)

______. Educação de Surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.

QUADROS,R.M e KARNOPP,L.B. Língua de Sinais Brasileira: Estudos Lingüisticos. Porto Alegre:ARTMED,2004

Sá, R.L. Educação de Surdos: caminhos do Bilingüismo. EDUFF, 1998.

STRNADOVÁ.V. Como é ser Surdo: editora Babel,2000.